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MTP中高层管理能力提升训练(6月17—18日上海)

 

课程大纲

课程对象:企业中高层管理者、经理、主管
课程价格:3980(含授课费、证书费、资料费、午餐费、茶点费、会务费、税费)


课程背景Coursebackground:
“一流企?#36947;?#19981;开一流管理”、“管理出效益”的理念已为各大企业所接受,对于任何企?#36947;?#35828;,无论是高层领导还是中基层管理工作人员,其管理风格、管理知识和管理方法的高低,都将很大程度上影响,甚至决定着企业的整体效益。
在企业中,中层管理干部是企业的中坚力量和业务骨干,是企业决策的参谋智囊,更是企业决策意志的贯彻者和执行者,是企业不断发展最重要的驱动力之一。
中层管理者的内在动机、思维模式、行为动作严重影响管理成效,不仅体现到自主意识、成本意识上;也体现在解决问题的方式上,如:快速高效、灵活协调;还体现在管理者能力上,如:抗压能力、创新能力.
如何让中层管理者凭借个人魅力和个人风范令人由衷佩服,从而使其信服赞同自己,来推行组织发展、解决不良问题,试图用自己的思想意图影响他人,采取适当策略支配和统帅他人,这也是本课程的初衷。


课程目标programobjective:
通过本课程,中层管理者可以在以下几个方面得到提升
从人本管理角度出发,认知中高层管理者角色定位
反思管理者成长现状;学习人性化管理基本原理
学习系统化管理技能;提升管理者的整体管理水平
具体到:
在有限的资源背景下,利用团队与市场的特点,建立良好的团队与关系,发挥领导的管理职能,塑造团队氛围、梳理执行流程,达成战略目标的过程;
学会为人处事保持客观,思维和行动不受误导,接纳自我、承担责任、控制情绪、积极主动、诚信正?#20445;?br />根据决策判?#31995;?#22522;本原则和团队的特点,对工作任务统筹安排,排除无关干扰,制订可执行的计划,条理有序的达成目标。(解决落地的问题)
依照团队特点,合理配备与培养团队的过程,包含团队建设、激励他人、授权管理、绩效管理、培养下属等过程;
梳理自我印象,清晰理解他人,建立良好的关系网络,提升高效的团队合作与个人社会适应的能力。(解决关系的问题)
依?#23637;?#33539;执行,严谨细致、关注细节,寻求合理灵活的解决方式,并进行有效的监督反馈,促使完成任务、超出期望。(解决执行的问题)


课程特点coursecharacteristics:
?#34892;?#35762;授、理性点?#39304;?#26696;例分析、应用比对、工具应用。
五大价值输出
给知识——培训师经验、积累、理论和行业?#33258;蹋?br />给系统——帮助学员整理思路,用架构串联经验;
给体验——用案例模拟场景,高?#20998;?#20114;动与共享;
给思想——培训师对课程主题的独立思?#21152;?#35265;解;
给引导——咨询式培训技术能引导学员愉悦参与。


课程大纲Asyllabus
第一讲:管理的本质
1.中层管理者的实质是什么?
目标—计划—标准—流程-过程—结果,交换价值
2.中层管理者的基本技能
3.最受?#38431;?#30340;管理者具备什么特性


第二讲:中层管理者的工作方法
1.节点工作法
2.关键少数法
3.数据分析法
4.自我?#20449;?#27861;
5.时间管理法


第三讲:管理技能提升
一、知人善任的能力
1.对管理者言深谙人性,才能知人善任,人尽其才,
2.须了解人的性格,才能做?#25509;?#21183;互补,提升互信。
3.应用心理学测试工具,了解不同人的性格及行事风格,有效驾驭与引导
本节你将掌握《DISC》测试工具,并且执行行动方案,拿来就用。


二、自我管理的能力
1.掌握?#40644;?#20013;层管理职业停滞的关键因素
2.学会如何培养对行业鉴定信念,解决干一行怀疑一行,
3.学会如何掌握自己的时间、情绪状态,及如何达到颠峰状态
4.学会如何管理目标,解决无志之人常立志的现象
5.学会如何养成积极行动,全力以赴的习惯而非等待、抱怨、指责、借口、逃避、
6.学会不断提升自己、成长自己坚守一个行业,一个目标是成长最快的人生之路
本节你将学会《时间管理》、《目标管理》、《心态管理》的关键方法,只讲操作工具,不讲原理。


三、人员管理的(?#20302;?#19982;激励)能力
1.?#20302;?#30340;能力
--?#20302;?#30340;种类?#22909;?#27807;与暗沟
--剖析影响?#20302;?#25928;能的7大问题与?#20064;?br />--?#20302;?#30340;脉络背景在工作中的灵活应用
--快速建立亲和力的4大步骤
--准确破译身体语言——30个常见肢体语言的真实含义
--工作中?#20302;?2?#35328;?#21273;
2.?#20302;?#30340;9种常用方法
--预先框示法
--终极利益法
--身份定位法
--赞美批评法
--额外收获法
--?#19994;纳?#26126;法
--对比法
--先跟后带法
--同理心
本节你将学会?#20302;?#30340;9种关键方法,只讲方法案例,不讲太多原理,需要您的亲自体验,才能真正掌?#23637;低?#25216;巧。


四、激励的能力
--一般管理者常犯的5?#25191;?#35823;激励
--激励的五种力量
--员工激励的核心思路--掌握员工需求
--人本管理的11种激励理论
本节你将学会11种理论种3种理论,讲原理,讲操作工具,需课堂演练,及建立行动方案。
五、培育与辅导的能力
--工作培育对管理者的意义
--工作教导五他法?#28023;?#35270;频观看与研讨)
演练:短片欣赏与演练“启?#23613;保?#33258;?#26131;?#32467;
互动?#21512;?#22330;实地教导(魔术、情景演练)
工作教?#35745;?#27493;教练法:
选择、预热、训练、试用、纠偏、习惯、创新
课程答疑Courseanswering
课程回顾CourseReview


培训师介绍

黄俭

滨江双创联盟荣誉理事长?#27426;?#23478;知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品?#24179;?#35774;、员工管理、绩效?#24049;恕?#19978;市公司等等方面有着丰富的?#23548;?#32463;验;深刻理解了东西方管理精髓。进入培训?#36867;?#34892;业,作为资深培训讲师,在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程,结合自身的企业?#23548;?#21644;理论研究,开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的?#38431;?#21644;热烈反馈。听黄老师上课,可以聆听他的职场经历,分享他的成绩,干货多多!课程突出实用性、?#36866;?#24615;、新?#24066;院?#24189;默性。宽广的知识体系、丰富的管理?#23548;?#31215;极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格,深受听众?#38431;?#36890;过一系列案例剖析点评,使管理人员掌握一些管理先进理念,分析技巧、提高解决问题的能力。
擅长领域:战略管理 /领导力系列 / 经典营销 /新营销 /大数据营销
授课风格: 采用情景式教学法,运用相关的角色模拟和案例分析?#25925;?#25480;课内容,理论与实?#35762;?#20030;,侧重实战,结合视听教?#27169;?#24110;助学员在理论基础与?#23548;?#24212;用方面全面提升。广大的学员认为授课风格为:幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系?#23548;省?
主讲课程:
1、《MCT管理教练技术》
2、《MTP中层管理技能提升训练》三
3、《高效能人士的七个习惯》
4、《高效?#20302;?#19982;激励》
5、《目标与计划管理》
6、《高效能团队建设》

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